X X X X专业
课程教学大纲汇编
X X X X学院
2024年4月
目 录
（以培养方案中的课程计划顺序表排版）
1.《XXX》课程教学大纲（课程编号：XXX）..............................1
2.《XXX》课程教学大纲（课程编号：XXX）..............................6
附件1：
《×××》教学大纲（普通版）
一、课程概述
课程名称 |
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英文名称 |
|
课程性质 |
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课程代码 |
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总学时 |
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学分 |
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开课学期 |
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先修课程 |
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适用专业 |
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开课单位 |
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大纲拟定人 |
|
大纲审核人 |
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二、课程简介
……
三、课程的目标
课程目标1：（支撑毕业要求指标点）
课程目标2：（支撑毕业要求指标点）
……
四、课程目标与毕业要求的对应关系
课程目标 |
对应支撑的毕业要求指标点 |
对指标点达成的贡献度 |
对应支撑的毕业要求 |
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注：H为高支撑；M为中支撑；L为低支撑
五、课程目标与教学内容、教学方式方法的对应关系
（一）理论环节
章节号 |
标题 |
课程内容/重难点 |
支撑课程目标 |
课内学时 |
教学方式 |
第一章 |
|
|
/ |
/ |
/ |
1.1 |
... |
... |
M1 |
1 |
讲授 |
1.2 |
... |
... |
M2 |
1 |
讲授、讨论 |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
（二）实验环节
章节号 |
标题 |
实验内容/重难点 |
支撑课程目标 |
课内学时 |
教学方式 |
第一章 |
|
|
/ |
/ |
/ |
1.1 |
... |
... |
M1 |
1 |
讲授 |
1.2 |
... |
... |
M2 |
1 |
讲授、上机 |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
六、课程目标与课程思政案例的对应关系
课程目标 |
所属章节/案例名称 |
思政元素 |
教学方式方法 |
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七、课程成绩评定方式与课程目标达成度评价方法
1.课程成绩评定方式
......
2.课程目标达成度评价方法（供参考）
课程目标 |
平时成绩（**%） |
期末成绩 （**%） |
课程分目标达成评价 |
***（例：研究报告10%） （**%） |
***（例：读书笔记10%） （**%） |
***（**%） |
课程目标1 |
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举例：分目标达成度= 0.7×(期末考试成绩/分目标总分) + 0.3ｘ{ 0.1×( 研究报告平均成绩/分目标总分) + 0.1×(读书笔记平均成绩/分目标总分) +0.1×(讲课平均成绩/分目标总分)} |
课程目标2 |
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课程目标3 |
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课程目标4 |
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九、教材与主要参考资料
1.教材：刘极峰,杨小兰编.机器人技术基础（第三版）[M].北京: 高等教育出版社,2019.
2.教学参考书目：
[1]刘极峰编.机器人技术基础 （第二版）[M],高等教育出版社,2012年12月。
[2]蔡自兴编.机器人学基础（第2版） [M],机械工业出版社,2015年3月。
附件2：
《×××》教学大纲（工程教育专业认证版）
一、课程概述
课程名称 |
|
英文名称 |
|
课程性质 |
|
课程代码 |
|
总学时 |
|
学分 |
|
开课学期 |
|
先修课程 |
|
适用专业 |
|
开课单位 |
|
大纲拟定人 |
|
大纲审核人 |
|
课程简介
课程目标
课程目标1： （支撑毕业要求指标点 ）
课程目标2：（支撑毕业要求指标点 ）
课程目标3：（支撑毕业要求指标点 ）
……
四、课程目标对毕业要求指标点的支撑
表1课程目标对毕业要求指标点的支撑
注：分别用“H、M、L”对应表示“高、中、低”支撑。根据具体情形填写
五、教学内容及实施手段
表2 教学内容与进度要求
教学 章节 |
小节内容 |
要求 |
具体要求 |
学生成果 |
课程目标 |
学时 |
|
|
认知 |
|
|
|
|
|
理解 |
|
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应用 |
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认知 |
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|
理解 |
|
|
|
|
理解 |
|
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|
应用 |
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表3 实验/上机部分教学内容与进度要求
序号 |
实验/上机项目 |
实验内容与方法 |
实验 类型 |
学时 |
必做/选做 |
课程 目标 |
1 |
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2 |
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3 |
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表4 课程实施手段
六、课程思政案例
表5 课程思政教学目标
表6 课程思政具体案例
序号 |
所属章节/ 案例名称 |
案例教学目标 |
思政元素 |
1 |
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2 |
|
|
|
3 |
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七、考核及成绩评定
（1）考核方法
本课程考核采用平时成绩+实验成绩+期末考试的综合考核方式，即：
总成绩=平时成绩*25%+实验成绩*25%+期末考试成绩*50%
平时成绩分为三部分：课后作业（10%）、课堂测试（10%）、小组讨论（5%）。
各考核环节及权重如表7所示。
表7 考核环节及权重表
课程目标 |
支撑毕业要求 |
评价方式及成绩比例（%) |
成绩比例 （%） |
平时成绩 |
实验 成绩 （25%） |
期末 考试 （50%） |
|
课后 作业 （10%） |
课堂 测试 （10%） |
小组 讨论 （5%） |
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1 |
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|
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|
2 |
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|
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|
|
|
3 |
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合计 |
10 |
10 |
5 |
25 |
50 |
100 |
注：上述考核方式和比例可根据学校要求设定
（2）考核内容及评价标准
①平时成绩：主要考核
评分标准如下表所示
表8 实验考核方案及评价标准
课程 目标 |
基本要求 |
评价标准 |
成绩 比例（100%） |
优秀 （90-100） |
良好 （80-89） |
中 （70-79） |
及格 （60-69） |
不及格 （<60） |
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课程质量评价和持续改进
......
九、教材与主要参考资料
1.教材：严蔚敏、吴伟民．数据结构（C语言版）[M].北京:清华大学出版社,2018。
2.教学参考书目：
[1]马克·艾伦·维斯（Mark,Allen,Weiss）著,冯舜玺译.数据结构与算法分析C语言描述（原书第2版）[M].北京:机械工业出版社,2019
十、教学团队
附件3
《×××》教学大纲（师范专业认证版）
课程基本信息
课程编号： |
××× |
课程性质： |
××× |
课程名称： |
××× |
学时/学分： |
××× |
英文名称： |
××× |
适用专业： |
××× |
选用教材： |
××× |
大纲执笔人： |
××× |
先修课程： |
××× |
大纲审核人： |
××× |
二、课程目标
课程目标1：（支撑毕业要求指标点 ）
课程目标2：（支撑毕业要求指标点 ）
......
三、课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标 |
对应支撑的毕业要求指标点 |
对指标点达成的 贡献度 |
对应支撑的毕业要求 |
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教学内容、教学方式方法与课程目标的对应关系
课程目标 |
教学内容 |
课时分配 |
教学方式方法 |
目标1 |
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目标2 |
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目标3 |
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五、课程目标与课程思政案例的对应关系
课程目标 |
所属章节/案例名称 |
思政元素 |
教学方式方法 |
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六、课程目标与考核内容方式的对应关系
七、课程目标与考核评价标准的对应关系
（一）期末考试的评价标准
.......
(二)课后作业的评价标准
......
(三）其他的评价标准
......
八、课程成绩评定与课程目标达成度评价方法
1.课程成绩评定方式
2.课程目标达成度评价方法
九、课程学习资源
.......
